中小学生时刻生活在浓浓的国学氛围中，在不知不觉中感受国学文化的熏陶，把倡导国学教育作为加强中小学生思想道德和社会主义荣辱观教育的有效载体，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质。然而现代的教育，只是对人的智力与技能方面的开发加大重视，对于人的德育与做人做事方面却不管不顾。其实一个再有才能的人，如果没有德行，也会在社会上处处碰壁，不会得到幸福的人生。

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作为中华民族、炎黄子孙的个体，树立学习民族文化的自觉和自尊，深刻理解内涵，尤其是理解'修身'、'立德'等传统道德文化关于为人处世的论述，指引立身行事，潜移默化成自己的生活态度和处事习惯，'化'于日常学习、生活、工作，可以提高内在修养、创造无限社会价值。 中小学生通过国学教育，接受国学经典的熏陶，有利于提高学生的道德水平，有利于"育人德为先"的养成教育，让他们有一个远大的崇高理想，树立正确的人生奋斗目标。 开展国学教育，有利于更好地开展道德教育国学的主体内容与现代文明是一致的，特别是'四书'、'五经'等经典，里面蕴藏着丰富的人生哲理和行为处事的道德标准。

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如孔子的'仁、义、礼、智、信'的思想，儒家文化中的'修身、齐家、治国、平天下'的精神，'厚德载物'、'知义明耻'、'和为贵'的思想，是国学精粹，是全人类弥足珍贵的精神遗产，仍是当今社会塑造人性品格的起码道德要求，是健康人的基本素质。屈原的爱国思想、范仲淹'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'的无私胸怀，这些都是现代文明所应提倡的。 曾几何时，我国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准，就是在元朝与清朝时，外族入主中原时，这种教育方法也不曾被改变。

《论语》国学经典中蕴藏着我国几千年历史中的智慧精髓，我国能成为世界上一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。这种以国学为基础的教育，为我国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。 国学经典的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣，提升语文能力，而且会感受到祖国语言的无穷魅力，传统文化的博大精深。

比如古代童蒙读物最有代表性的《三字经》，其内容非常丰富，涵盖了历史、地理、天文、传统医学、常识、艺术等方面，短小精悍、朗朗上口，引经据典、家喻户晓，具有独特的思想价值和文化魅力。这些传统文化中耳熟能详的经典，很容易激发中小学生研读兴趣，提高鉴赏力和记忆力。中小学时期的记忆力是人生中的旺盛期，一个好的记忆力，不仅能让学习变得轻松，体会到快乐，更能为未来的发展，打下坚实的基础。

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坚持诵读国学经典，亲近国学精粹，养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。会提升我们中小学生的生活品位和人生内涵，对于我们的成长，有着深远影响。 作为中华民族、炎黄子孙的个体，树立学习民族文化的自觉和自尊，深刻理解内涵，尤其是理解'修身'、'立德'等传统道德文化关于为人处世的论述，指引立身行事，潜移默化成自己的生活态度和处事习惯，'化'于日常学习、生活、工作，可以提高内在修养、创造无限社会价值。

开展'国学教育'，可以塑造学生正确的社会价值观和荣辱观、提高学生的道德水平、有利于'育人德为先'的养成教育，符合'中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作'精神。六、有利于推进素质教育'国学'博大精深。开展以民族**传统文化为主要内容的'国学教育'，可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀，可以培养学生具备正确的审美情趣，有利于营造良好的校园文化氛围，有利于学生构建健康的精神家园以及健康的人格素养。

例如'经典诵读'有助于学生知义明礼、精炼语言功底，培养好的品德和行为习惯，集育人、学习功能为一体，学生既长了知识，又学会了做人;'传统书法、绘画、技艺'可以提高个人素质和培养多种能力。'国学教育'有利于推进素质教育。国学桌厂家：www.juxianzhuang6.com